Métodos e técnicas para a aprendizagem de línguas

O processo educativo pode ser abordado sob diferentes pontos de vista. Pode partir do contexto individual do aluno, em que ele mesmo constrói o seu próprio conhecimento partindo da sua experiência e com o apoio do professor ou outros colegas, até uma abordagem de aprendizagem mais colaborativa. Existe uma variedade de métodos de ensino que permitem desenvolver tanto a aprendizagem individual, como colaborativa. Há muito que a comunidade científica se vem centrando no estudo de métodos e técnicas que suportem o processo de ensino e aprendizagem, em particular, de línguas. Leffa (1998) chama a atenção para a problemática da terminologia (método/abordagem), dada a existência de diferentes métodos pelos quais se pode aprender uma língua estrangeira. Para este autor, o termo método tem uma
abrangência mais restrita relativamente ao termo abordagem que engloba os pressupostos teóricos acerca da língua e da aprendizagem. Quando variam estes pressupostos variam as abordagens. O método não trata os pressupostos teóricos da aprendizagem de línguas, podendo estar contido dentro de uma abordagem.